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2021重庆军转干公基政治知识:唯物辩证法与形而上学

2021-08-31 14:42:53| 来源:重庆中公教育

不积跬步,无以至千里,中公重庆军转网为大家准备了2021军转干公共基础知识:唯物辩证法与形而上学,希望能够对大家的日常学习和积累有所帮助!

在哲学中我们经常会看到提到唯物辩证法与形而上学这一对对子。在备考中很多人不清楚他们的根本区别,容易混淆。今天中公教育带领大家从以下几个方面来解释这两者的区别。

一、含义

唯物辩证法含义:唯物辩证法,是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法;是辩证法的三种基本历史形式之一;是由马克思首先提出,经其他马克思主义者发展而形成的一套世界观、认识论和方法论的思想体系;是马克思主义哲学的核心组成部分。唯物辩证法认为“与万物普遍联系”和“按自身规律永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征,从总体上揭示了世界的辩证性质;唯物辩证法的基本规律和各个范畴,从不同侧面揭示了这两个基本特征的内涵和外延;矛盾(即对立统一)的观点是唯物辩证法的核心。

形而上学含义:指事物的本质、道理、规律。形是表象、外在的意思,形而上学就是超越表象,找到人眼不可见的、高于表象(现象)、对表象(现象)起着决定作用的规律。马克思认为形而上学是指与辩证法对立的,用孤立、静止、片面的观点观察世界的思维方式。它把事物看成是彼此孤立、绝对静止、固定不变的,看不到事物的相互联系,忘记了它的产生、消灭和运动以及点动的相对趋势,把变化仅仅归结为位置移动和单纯数量的增减,视为外力推动的结果,有似于物理学中的位移。由于反感教条主义的只讲形式,不究实质,黑格尔把形而上学作为与“辩证法”相对立的一种机械教条的研究方法来批判,因此形而上学也可以表示教条主义,指用孤立、静止、片面的眼光看世界,认为一切事物都孤立的永远不变的。马克思沿用了黑格尔的这种定义。与“辩证法”相对立的意义上使用“形而上学”这个概念。在这个意义上,“形而上学”是指一种以否认矛盾的观点看待世界的哲学理论,是指一种在“绝对不相容的对立中思维”的思维方式。

二、唯物辩证法和形而上学的基本观点

唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

形而上学基于它对世界的理解,用孤立、静止、片面的观点看问题。

三、唯物辩证法和形而上学的根本的区别

唯物辩证法和形而上学之间的根本分歧在于,是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

四、辩证法否定观和形而上学否定观的区别

公共基础知识

五、辩证法的主要派别

唯心辩证法

认为世界的本原是精神的-认为世界是普遍联系、不断的变化发展的

唯物辩证法

认为世界的本原是物质的-认为世界是普遍联系、不断的变化发展的

以上就是,中公重庆军转网为大家准备的2021重庆军转干公基政治知识:唯物辩证法与形而上学,希望大家多加积累!

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