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2021重庆教师资格证模拟题:思维形式及思维水平(9月9日)

2021-09-09 13:30:28| 来源:重庆中公教育

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2021重庆教师资格证备考需要持续性地日常积累和练习,中公重庆教师资格考试网为大家整理了教师资格证考试模拟题:思维形式及思维水平(9月9日),供各位考生练习参考。

【每日一练】

1.找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力。按照“2+5+7→144935”,“3+5+6→184830”,“4+4+9→367236”的规律,下列选项中正确的是:

A.7+6+4→285224

B.7+6+4→284270

C.7+6+4→422452

D.7+6+4→422824

2.当高三5班的同学们在校运动会中获得400米接力赛第一名时,他们欣喜若狂,此时的情绪状态属于( )。

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

3.学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念,这种学习属于( )。

A.派生类学习

B.相关类学习

C.并列结合学习

D.总括学习

4.学习“圆的直径是它的半径的两倍”,属于( )。

A.词汇学习

B.符号学习

C.概念学习

D.命题学习

5.下列不属于问题解决过程的是( )。

A.穿衣服

B.猜谜语

C.回答“4+5”等于几

D.用一个词语造句

6.许多科学家反复探索一个问题而毫无结果时,经常会把问题暂时搁置一段时间,然后再回过头来解决,这时他们常常可以很快找到到解决问题的办法,这种现象属于( )

A.酝酿效应

B.功能固着

C.反应定势

D.问题的刺激特点

7.砖是用来砌墙的,人们常常看到砖的常规用途,而看不到其他用途,这是( )。

A.功能固着

B.定势

C.固定思维

D.先入为主

8.人脑反映客观事物本质特征的思维形式是( )。

A.比较

B.概念

C.判断

D.态度

9.( )是衡量一个人思维水平高低的主要标志。

A.思维过程

B.思维品质

C.思维形式

D.思维活动

10.通过续编不同的故事结局,“一题多解”、“一题多写”等方式可以培养学生的( )。

A.形象思维

B.抽象思维

C.聚合思维

D.发散思维

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